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身边的环境给我们身心造成的烦与忧

发布时间：2012-9-6

　　情绪是我们表达心理的最直接方式，然而中小学生也用情绪表达了他们的心理，中小学生为何学习不快乐？研究人员发布“快乐学习”课题成果，对很多中小学生调查显示，“学习压力过重”是学习不快乐的主要原因，这些压力大多数都源于孩子的家长，因为他们都存在着望子成龙，望女成凤的想法。

　　当这些家长沉浸在自己的思想中时，殊不知自己的孩子也在逐渐的发生着变化，据调查，孩子学习不快乐的原因依次为：学习压力过重、不被肯定、心理负担过重、学习方法不当、学习成绩不尽如人意、学习动机不明确等。如何引导学生“快乐学习”？专家介绍，课题组以某中学作试点，引入“合作学习”机制，鼓励学生们相互支持，共同成长进步，也许，这样的学习氛围才能让孩子们健康的成长、快乐的学习。

　　这种新方法在很多中小学已经开始实施，在老师和同学的帮助下，“合作学习”让他们找到了学习同伴，学习劲头更足了。有些学生说，向同学学到了巧记英语单词法、概念浓缩法等，学习效率提高不少。不少专家提出，教育者要让学生享受学习，知名专家认为，评课中可引入学生意见，让他们评价“上这节课，是否开心”、“有没有兴趣”等，能够使学生快乐的上课，也更能激发其兴趣、提高学习主动性，减少中小学生心里存在的各种压力，让他们更加热爱学习。

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